A COMPREHENSIVE APPROACH: REVEALS CONSERVATION EDUCATION IN COLLEGE
DOI:
https://doi.org/10.17501/icedu.2018.4101Keywords:
character, conservation education, ethics, cultureAbstract
This research aimed to determine the application of conservation cadre in the Faculty of Economics, State University of Semarang. This research used qualitative descriptive method. Informants consisted of conservation group and 28 students majoring in economic education. Data collection techniques used observation, documentation, interviews and document analysis. Activities in data analysis were data reduction, display data, and conclusion drawing / verification. Data validity applied source and methodological triangulation. The findings of this research showed that the knowledge and understanding of the students about the Rector regulation of the State University of Semarang, Number 22 of 2009 about State University of Semarang as Conservation University and Rector Regulation Number 6 of 2017 about Spirit Conservation showed only 11.11%, other findings showed that students still threw inappropriate garbage, smoking in campus areas, not upholding courtesy culture, the use of motor vehicles within the campus and less cultivate energy efficiency.
Downloads
References
Dwiyantari, Sri. (2005). Latihan diri dan Paradigma Kepemimpinan Stephen R. Covey. Widya. Edisi Februari 2005, Nomor 233 Tahun XXII.
Handoyo, E., Si, M., Tijan, M. S., Cipta, H., Isi, R. G., Cover, D., ... & Basuki, A. M. (2012). Model Pendidikan Karakter Berbasis Konservasi: Pengalaman Universitas Negeri Semarang.
Hardati, P. dkk.(2016). Pendidikan Konservasi. Semarang : UNNES PRESS.
Irwanto. 2006. http://www.indonesiaforest.net/ silvika.html. diakses tanggal 6 April 2017.
Kisworo, B., & Muarifuddin, M. (2015). Analisis Implementasi 7 Pilar Konservasi Universitas Negeri Semarang Di Fakultas Ilmu Pendidikan. Journal of Nonformal Education, 1(1).
Koirudin. (2004). Partai Politik dan Agenda Transisi Demokrasi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Masrukhi. (2012). Membangun Karakter Mahasiswa Berbasis Nilai Konservasi. Artikel. Simposium Pendidikan dan Kemahasiswaan di Universitas Sebelas April. 23 Juni 2012.
Nawawi, H. (2003). Kepemimpinan mengefektifkan organisasi. Yogyakarta: Gadjah Mada University.
Peraturan Rektor Universitas Negeri Semarang Nomor 22 Tahun 2009 tentang Universitas Negeri Semarang sebagai Universitas Konservasi.
Peraturan Rektor Universitas Negeri Semarang Nomor 6 Tahun 2017 tentang Spirit Konservasi Universitas Negeri Semarang.
Pratama, Hieronymus Yuwan. (2011). Menemukan Bentuk dan Proses Kaderisasi Pemimpin Dalam Kegiatan Rohani Kampus. Skripsi. Program Studi Ilmu Pendidikan Teologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya.
Robbins, S. P., & Judge, T. (2016). Perilaku Organisasi, Organizational Behaviour (Edisi 16). Jakarta : Salemba Empat.
Subagyo, S., & Ahmad, T. A. (2014). Evaluasi Implementasi Program Penanaman Di Kecamatan Gunungpati Oleh Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial. Indonesian Journal of Conservation, 3(1).
Subagyo, S., dkk. (2016). Evaluasi Kaderisasi Konservasi di Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang.
Syamsuddin, A. R., & Damianti, V. S. (2006). Metode penelitian pendidikan bahasa. Diterbitkan atas kerjasama Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia dengan Remaja Rosdakarya.
Yuniawan, T., Masrukhi, M., & Alamsyah, A. (2014). Sikap Mahasiswa Terhadap Ungkapan Pelestarian Lingkungan Di Kampus Konservasi: Kajian Ekolinguistik Di Universitas Negeri Semarang. Jurnal Penelitian Pendidikan, 31(1).
